lunes, 21 de noviembre de 2011


Se realizará un acto de reconocimiento a instituciones educativas por su labor de enseñanza basada en la inclusión, la convivencia y el respeto de los derechos humanos en ocasión del XXX aniversario de la "Declaración sobre la eliminación de todas las formas de intolerancia y discriminación fundadas en la religión o en las convicciones", proclamada por la Organización de las Naciones Unidas. Lo organiza la Secretaria de Cultos y se llevara a cabo el día:

24 de noviembre a las 18 hs.
en el Salón Libertador del Palacio San Martin,
Arenales 761, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

En dicho acto participaran escuelas previamente seleccionadas y estarán recibiendo la mención; la Comunidad Educativa la Paz de la ciudad de Rosario y las escuelas Alberto Schweitzer y Williams Morris de Buenos Aires pertenecientes a la Iglesia Evangélica Metodista Argentina.
Saludamos y felicitamos a las Instituciones Educativas señaladas por su testimonio de Solidaridad  y Amor Cristiano.

Tomado de: http://iemacuartaregion.blogspot.com/  

martes, 2 de noviembre de 2010

Congreso Pedagógico de ALAIME

La Asociación Latinoamericana de Instituciones Metodistas de Educación (Alaime) celebró durante el mes de octubre su quinto congreso en Panamá. A través de un documento manifestó las principales preocupaciones acerca de la educación en el continente y el desafío del metodismo para convertirse en voz profética entre niños, jóvenes y maestros.

Los educadores metodistas, reunidos en el VI Congreso Pedagógico realizado los días 14 al 16 de octubre del 2010 en las instalaciones del Instituto Panamericano de Panamá, analizaron temas alusivos a la “Educación Metodista, nuevas tecnologías y subjetividades: un desafío para investigar, innovar e imaginar”.
En dicho marco, se presentó un documento donde se enfatizó la condición de las personas como “seres pensantes, creados a imagen y semejanza de Dios de quien recibimos el don de cuidar y preservar su creación” y que desde este concepto, la capacidad creadora a través de la ciencia y la tecnología “debe estar al servicio de la preservación de la vida”.
En este sentido, la Asociación declaró que “las instituciones Educativas Metodistas en América Latina tienen la responsabilidad de diseñar procesos educativos y estrategias didácticas de dimensión crítico – reflexivas requeridas por una sociedad democrática e inclusiva, que ayuden a discernir entre los usos adecuados e inadecuados de la producción científica y tecnológica”. Esta responsabilidad se traduce, según las conclusiones del encuentro, en la misión de los docentes de preparar para la vida, construyendo su propio conocimiento y haciendo “un uso responsable de la tecnología, teniendo por horizonte el Reino de Dios predicado por Jesucristo”.
Enfatizando la preocupación de padres y maestros en la formación en valores, el documento final del Congreso señala: “Es menester incluir en los programas educativos y en nuestra propia vida un desarrollo ético y moral que genere conductas de preocupación por los demás, de ayuda y solidaridad, de sentir compasión y mostrar humildad, de aceptación de quienes son diferentes a nosotros mismos”. Con esta finalidad, manifiesta el comunicado la vital importancia de la consideración del Evangelio y de la tradición metodista “que se basan en principios y valores cristianos de respeto, amor en el más amplio sentido, la solidaridad, la sensibilidad, la humildad, la compasión, la responsabilidad”.
Para finalizar, el comunicado recomienda desarrollar el ministerio educativo basado en los principios y valores del Reino de Dios; mantener una relación más cercana y humanizadora con los educandos y enfatizar el aprendizaje crítico – reflexivo. Respecto de la tecnología, valorar su utilización como herramienta complementaria en el aprendizaje y generar espacios de continua reflexión crítica respecto de esta utilización. Por otra parte, se invita a promover el desarrollo de hombres y mujeres capaces de convertirse en agentes de cambio, la formación y la capacitación continua de los docentes y actuar crítica y proféticamente donde los medios crean mundos virtuales que alienan y corrompen la vida de los educandos.

Visite la web de ALAIME para más información sobre este Congreso.

Tomado de El Estandarte Evangélico

jueves, 9 de septiembre de 2010

Día de las escuelas Evangélicas

Miércoles 15 de Septiembre.
Día de las Escuelas Evangélicas en recuerdo del Pastor y Educador Evangélico Don William C. Morris.

William Morris nació en Inglaterra y llegó como inmigrante a la Argentina. Creó una red de escuelas evangélicas a finales del siglo XIX, donde se educaron a miles de niños que no estaban escolarizados, de los barrios marginales de La Boca, Palermo o Maldonado. Los alumnos recibían alimentación, libros y ropa. Aprendían a investigar, estudiar la Biblia, disfrutar de las excursiones y salir de vacaciones. Su preocupación por la educación de las mujeres, las prácticas democráticas escolares, la innovación pedagógica y la vinculación con el mundo del trabajo marcaron un perfil que es continuado por cientos de escuelas evangélicas del país.
William Case Morris fue escritor, traductor, fundador de hogares de niños y pastor evangélico. Falleció en su tierra natal en 1932 un 15 de septiembre, fecha en que celebramos el “Día de las Escuelas Evangélicas”.

sábado, 28 de agosto de 2010

Día de la Educación Metodista en Argentina

En el año 2009, por primera vez, se conmemoró el Día de la Educación Metodista en Argentina. La fecha corresponde con la fundación de la primera escuela metodista en el país, el Centro Educativo Latinoamericano (CEL) de Rosario, creado hace 135 años.
Originalmente llamado Colegio Norteamericano, el CEL nació del espíritu misionero de la Iglesia Metodista, que brinda especial importancia a la Educación allí donde preste testimonio y servicio. Convocadas por el Pastor Thomas Wood, las maestras Luisa Denning y Jennie Chapin vinieron de Estados Unidos con el objetivo de fundar una escuela moderna para niñas. El CEL fue la primera institución en la ciudad de Rosario dedicada a la mujer. En ese entonces, la Educación estaba en manos del Estado y de la Iglesia Católica, y la mujer no figuraba entre las prioridades del sistema. Denning y Chapin introdujeron métodos educativos innovadores para la época, tales como la participación activa de los alumnos en clase, la enseñanza mutua entre alumnos, el trabajo colaborativo, la búsqueda de material bibliográfico en la biblioteca escolar y el cuidado de plantas y árboles.
No fueron pocos los prejuicios a los que debieron enfrentarse, pero la fe inconmensurable de estas mujeres sigue inspirando la labor educativa en el CEL de Rosario, en las escuelas metodistas del resto de Argentina, y en tantas otras maestras que aprendieron de ellas.
En la actualidad, la Iglesia Metodista desarrolla su ministerio educativo en Argentina a través de distintas instituciones.

miércoles, 4 de agosto de 2010

Asamblea 2010

El viernes pasado, 11 de Junio, en las oficinas centrales de la Iglesia Evangélica Metodista Argentina, se llevó a cabo la Asamblea de la CIEM (Comisión de Instituciones Educativas Metodistas de Argentina).

La Asamblea comenzó con el devocional y reflexión del Pastor Guido Bello, en torno a la imágen del árbol en cercanía al agua, llevando esta imagen tanto a niveles personales, pedagógicos, como institucionales.
En la misma, se recibió formalmente como parte de la CIEM al Jardín de Infantes "Arco Iris" de la Congregación de Temperley, Buenos Aires. Es de destacar que dicho Jardín está cumpliendo sus primeros 40 años, todo un motivo para dar gracias a Dios.
Cada institución hizo una presentación en la que no sólo se mostraba los dintintos servicios que se brindan, sino el trabajo y testimonio que se dan diariamente en cada instiución.
Se renovó también la Mesa Ejecutiva, quedando integrada por Guadalupe Arccidiácono (Escuela Juana Manso), Graciela Menutti (Colegio Ward), Adriana Murrielo (Colegio Ward), Elena Crespo (Instituto Schweitzer, Bs. As), Maximiliano Heusser (Jardín "Arco Iris").
También participó la Sra. Elsa Aronne por la Junta General, haciendo una presentación de las distintas Secretarías y Organismos de la Iglesia Metodista a nivel Nacional, alentando el intercambio y el trabajar conjuntamente.